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质量是奥鹏人的生命线——专访奥鹏教育CEO赵敏

《在线学习》杂志 记者潘超 北京报道

在继续教育转型发展的大背景下，在线教育企业的转型发展亦是大势所趋。事实上，早在2014年，赵敏就开始为奥鹏教育的二次创业寻找出路。如今，奥鹏教育的转型之路已经清晰。

“在继续教育市场中，奥鹏教育从无到有、从探索到实践已近17年。近17年的发展，带来丰硕成果的同时，也带来机制体制的僵化，奥鹏教育不转型，  必然死掉。”对于危机，奥鹏教育CEO赵敏有着敏锐的嗅觉，并早早地开始谋划企业转型。

如今，奥鹏教育的转型路径已经清晰，即“做强继续教育，做大职业教育，做深教师教育，做活IT人生态圈，成为教育领域受人尊重的集团”。而对于继续教育行业的转型发展，赵敏也有深刻的思考，继续教育改革一定要明晰政策，并在政策的指引下围绕市场、围绕用户需求做，是尊重政策、尊重市场、尊重用户、尊重历史。

***高等教育

***高等教育 编辑 讨论 上传视频***高等教育属国民教育系列，是高等教育的重要组成部分，***承认学历，参加招生统一考试，各省、自治区统一***录取。***高等***分为三种：专科起点升本科（简称专升本）、高中起点升本科（简称高起本）、高中起点升高职（高专）（简称高职、高专）。 [1] ***高等教育（）的授课方式大体分为脱产（全日制）、业余及***三种形式，考生应根据自身的情况来选择适合自己的学习形式。参加***高等教育学习的学生所有的理论课（包括实践环节）考试成绩合格，完成专（本）科段实践课程的学习和考核，毕业鉴定符合要求由各高等院校和颁发***承认学历的专（本）科，本科毕业可申请学士，与其它***承认的大学专（本）具有同等效力，含金量一样，在使用上也是相同的。 [2] 2015年，***高等教育本专科共招生236.75万人，在校生635.94万人，毕业生236.26万人，教职工5.13万人。

高等教育类型

我国高等教育体系分为五大类：普通高等教育、***高等教育、电大开放教育、网络远程教育、高等教育***。 [6] 普通高等教育普通高等教育，指主要包括全日制普通博士研究生、全日制普通硕士研究生（包括学术型硕士和硕士）、统招非全日制硕士研究生（2017年统一考试后）、全日制普通第二学士、全日制普通本科（包括通过录取的四年制、五年制本科和通过统招专升本考试录取的二年制本科）、全日制普通专科（高职高专）。我国实施普通高等教育的教育机构有普通全日制本科（大学、学院）、普通全日制专科（高等职业技术学院/职业大学、高等专科学校），此外，还包括***高等教育。 [1] ***高等教育***高等教育是参加招生统一考试，简称“”，是我国***高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次***的入学考试，属于国民教育系列，列入***招生计划，参加招生统一考试，各省、自治区、直辖市统一***录取。设立之初，是为解决在岗人员的***和继续教育问题，参加者多为成年人，是***高等教育重要组成部分。分为专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升专科（简称高起专）和高中起点升本科（简称高起本）三个层次。录取入学后的学习形式包括***、业余和脱产三种学习形式，以前两种形式为主，脱产学习只有数***高校。招生类型：专科、本科 [1] 网络远程教育网络远程教育是一种新兴的教育模式，批准北京大学远程教育，对外经济贸易大学远程教育学院等具备招生资格的高校共68所。取得的学历，***承认。远程网络教育和传统教学方式不同，主要通过远程教育实施教学，学生点击网上课件（或是光盘课件）来完成课程的学习，通过电子邮件或贴贴子的方式向教师提交作业或即时交流，另有一些集中面授。报名网络教育须参加所报学校的入学考试。