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?基于目前疫情影响，非必要，考生尽量不要异地报考

因个人特殊原因确实需要异地跨省考试的学生，必须通过以下流程申请：

1)  考生向网院提出申请，网院严格审核后，将审核合格的考生统计后盖章，院长签名后报网考办。将统计材料的EXCEL电子版及盖章扫描件通过统考信息管理系统上传至网考办，原件由试点高校保存备案。

2)  网院需报送的跨省报考统计表见附件。

3)  2020年12月统考跨省报考的申请信息请于2020年10月28日前报网考办。过期不予受理。

4)  网考办按网院报送的跨省报考统计表给予特殊报考处理，开通报名后考生可自行完成网上报名缴费。

5)  根据统考处理办法，有行为的考生将取消统考资格，网考办将会对跨省借考的考生进行***监控。

5、考生免考信息备案

考生申请免考，由各网络教育学院负责审定后进行公示，并通过统考信息管理系统将免考信息报送网考办备案。

免考信息上报时间：统考报名期间关闭，其它时间段可随时上报。

网络教育学院为教育扶贫贡献力量

疫情当前，教育牵动着亿万家庭。

　　为落实***及学校扶贫工作计划，做好贫困县的教育扶贫工作，继续教育学院根据学校安排、研究决定由网络教育学院具体落实继续教育学院教育（在线教育）扶贫工作安排，学院当即成立扶贫工作小组。

　　教育扶贫效果怎么样，能不能持续，关键要看是否适合地方需要，为此，项目组了解地方需求，有针对性地设计教育扶贫项目，教育（在线教育）扶贫工作组于4月15日拟定《2020继续教育学院在线培训方案（扶贫）》，分为技术服务组与咨询服务组为学员提供支持服务。计划提供的17门课程共计46小时，涵盖了财务会计、经济管理、财务与管理等五个模块的课程，以满足不同学习需求的学员。咨询服务组一门课一门课的听审各个课程单元、整合课程简介，技术服务组加班加点的剪辑、修改课程内容，设计课程封面，力求以的状态服务学员，为教育扶贫贡献力量。

　　教育扶贫而道远，学校和地方携起手来，共同打赢教育扶贫，因地制宜，将教育扶贫手段发挥更大效用。

远程教育的学生要求

远程教育的特点决定了远程学习以自学为主，学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的，没有教室，更没有课堂的氛围，这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。因此远程学习要求学习者首先应具备两方面的能力。始终保持自发的学习动力。参加远程学习的学生绝大部分是***，他们的学习动机各式各样，但不外乎提高学历、增加技能、在职充电、扩展职业范围等。他们一般具有较强的学习动机，较明确的学习目的，但是在以后长达几年的学习过程中能否保持住由此产生的学习动力是决定其学习成败的关键。主动探索的精神。***学生应该有能力自己确定在学习上投入多少时间，制定自己的学习计划，选择并逐渐适应一种学习方法。学会学习已成为21世纪教育的四大支柱之一；对于远程学习者来说，这同样具有非常重大的意义。在具体的学习过程中，面对一个问题，积极的学习者不会只接受一个，或是等待老师告诉你该持什么样观点或立场；也不会只局限于到某本书或教材的某章某节上去寻找。积极的学习者会主动尝试多种解决方法，建立自己的想法，经过主动探索后决定自己要做什么，该怎么做。北大商学网鼓励学生在学习的过程中主动探索，主动思考，努力理解自己所学的东西，而不是死记硬背，被动接纳。此外，随着信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。参加远程教育的学习，有必要变革自己的学习观念和认识。