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高等教育制度确立

1977年8月8日在《关于科学和教育工作的几点意见》中，指出：“教育要两条腿走路，大专院校是一条腿，各种半工半读是一条腿。”这为高等教育***事业提供了重大的理论指导。随着我国经济建设步伐加快，社会需要大批专门人才，对学习愿望十分强烈，已有高等教育形式难以满足社会需求。在提出的改革开放方针指引下，着手***研究建立高等教育***制度。1980年5月***处在讨论教育工作时指出，为了促使青年人自学上进，应该拟定一个办法，规定凡是自学有成绩，经过考试合格者，要发给证书，照样使用。 [2] 1980年10月北京市作出“关于建立高等教育自学考核制度的决定”。1981年1月批转了的报告和《高等教育***试行办法》，批准建立高等教育***制度，主要有专科、本科等学历层次，与普通高等院校的学历层次水平的要求一致。高等教育***是个人自学和***考试相结合的高等教育形式，是我国高等教育体系的重要组成部分。是贯彻鼓励自学成才的有关规定，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应现代化建设的需要。与普通和在招生对象、考试时间及学制不同，***是“宽进严出” [3]  。考生参加***统一***的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业(申请本科毕业的学生还需提供***承认的专科)。***是一种自主学习的过程，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于学习的考生才是***的终胜出者（毕业）。学生在经过系统的学习后，通过毕业答辩、英语考核达到规定成绩，符合申请条件的，可申请授予学士。并可继续攻读硕士和博士。

***考试计划

高等教育***的开考，一般应在普通高等学校的目录中选择确定。考试计划的内容包括：指导思想、培养目标与基本要求、学历层次与规格、考试课程与学分、实践性环节学习考核要求、主要课程说明、或推荐教材及参考书、其他必要的说明等。考试计划实行课程学分制。专科在总体上与普通高等专科学校同类水平相一致。各总学分数不得低于70学分；开考课程不得少于15门，其中理论考试课程门数不得少于14门。本科在总体上与普通高等学校本科同类的水平一致。本科可分为两段，即基础科段和本科段。基础科段可直接与本科相衔接。本科累计总学分数（不包括毕业、毕业设计的学分数）不得低于125学分，理论考试课程门数不得少于20门；其中基础科段的学分数不得低于70学分，理论考试课程一般不得少于12门。 

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随着科学技术的发展，教育技术也在不断进，越来越多学校也放宽了招生要求，这就导致大专或本科的人群也日渐增多，社会的就业竞争压力越来越大，大多数企业招聘人才时都会有学历门槛要求，并且对学历的要求很严格，对于低学历人群来说寻找一个适合提升自己学历的方式是很有必要的。